4 具体应用
    该Web超媒体课件是一个基于实际需求开发的小型网络CAI教学应用系统。在设计过程中符合以教学设计为主．技术设计为教学设计服务原则；多种教学媒体一体化设计原则；便于学生自主学习原则；资源共享原则。因此Web超媒体课件不是简单的电子教材，而是一种全新的、创造性基于网络环境的学习平台，该平台为教师提供多种网上教学资源，为学生提供交互式学习。
    多媒体网络CAI集中课堂授课时，连接到服务器的客户机多达120台；网络考试和实验技能训练中可支持同时120人在线答题，支持音频与视频文件正常传送，这些文件的播放时间长达5 min。
    该Web超媒体课件系统经过半年测试使用，运行情况良好。图3显示调查该系统投人使用前后的数据分析图表。

    从Web超媒体课件的教学效果来看，课件所采用的多媒体形式较为合理，通过用超媒体课件中Flash动画演示《微机原理及应用》中难以理解的概念以及工作原理等教学内容，使学生更容易理解抽象的概念及理论，更深入地了解微机工作原理，起到辅助教学，节省学时的作用；通过增加模拟实验教学辅助性课件内容，使学生增强了自信。在实验过程中，学生发挥能动性并与计算机交互，完成实验，并大大减少实验器材的损坏，节省学校实验设备投资经费；通过将Web超媒体课件发布在网络上，更大程度地实现资源共享，使学生不受时间及空间约束，帮助学生发展兴趣爱好，增长见识，并对网络学习中学生在自主选择、自学阅读、听取课程知识的讲解和学习交流方面实现了充分的交互性。

5 结论
    综上所述，该Web超媒体课件的开发，基本实现了预期的系统功能需求和要求，该Web超媒体课件的使用，大大提高教学质量，提高学生分析问题和解决问题的能力，节省了资源，有很强的实用价值。