由于调节电位器RPl和RPV阻值都比较大，因此应选用线性精密电位器。在调节输出电压UO时，当UO小于10 V时，J1，J2均不吸合，输入接交流10 V端，当输出电压超过10V时，调节RP1使VA＞2.5 V，IIC5导通，J1吸合，输入电压可切换至20 V，当输出电压超过20 V时，调节RP2使UB>2.5 V，IIC6导通J2吸合，输入电压切换至30 V，从而实现输入跟踪式三段电压自动调节电路，降低了输入输出间电压，减少稳压集成电路功耗，提高电源的利用率。

　　将每只LT3080上的功耗限制在12 W以下，保证其工作的可靠性，由于LT3080的LDO特性，设计时可使△U尽可能的小。采用多抽头变压器，增加图4所示的调节电路，以提高电源效率。

　　5  结论

　　该设计兼顾通用性，设计输出电压为0～30V如果针对职业教学使用的需要，变压器的输出设计为6V，13V，25V更能充分利用LT3080稳压集成电路LDO的优良特性，因为常用的实验电压为5V、12V、24V。用 TL431 的开关功能实现输入电压的自动切换时只需微调RP1，RP2即可 (但是输出电压的最大值只有25V)。输出还可采用加减并联组合形式来满足不同输出电压和电流的需要，使整个电源设计简单，进而提高教学用 稳压电源 的可靠性、可调性、易修改性。

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