下面从结构原理、使用说明、及其特点三方面进行详细介绍这款经济实用的PLC实验模拟装置。

　　一、结构原理
　　
　　通过控制按钮、限位开关连接到PLC相应的输入点，再通过PLC内部处理，在输出点连接接触器或继电器，来控制外部设备进行模拟控制。

　　控制按钮、限位开关与PLC输入点对应关系见下图。其中。输入点为X400～X407，X410～X411。

　　输出点分布及外部设备接线情况如下图所示，其中。Y430～Y437为输出线圈，G1～G3和G4分别为Y430～Y435和Y436、Y437的公共端，KM1～KM4为12V直流继电器。

　　二、使用方案说明
　　
　　方案一带限住开关的正反转控制先启动油泵，然后启动主轴，再启动工作台正转到终点限位自动停止，或启动工作台反转到原点限位自动停止。可单独进行正、反点动，设有总停、工作台停止按钮。

　　方案二自动往返（单循环）先启动油泵，然后启动主轴，按下正转启动按钮和原点限位按钮启动工作台。工作台从原点出发，到终点限位自动返回，到原点限位停止。可单独进行正、反点动，设有总停、工作台停止按钮。

　　方案三自动往返（单循环、换向延时）先启动油泵，然后启动主轴，按下正转启动按钮和原点限位按钮启动工作台。工作台原点出发，到终点限位（按住终点限位按钮5s或一按下终点限位按钮就松开两种方案均可）延时5s自动返回，到原点停止。油泵和主轴启动后可进行正、反点动，设有总停、工作台停止按钮（在程序内适当的改变参数便可以改变延迟时间）。

　　方案四自动往返（循环2次）先启动油泵，然后启动主轴，按下正转启动按钮和原点限位按钮启动工作台。工作台原点出发，到终点限位自动返回2次，到原点再停止。油泵和主轴启动后，可进行正、反点动，设有总停、工作台停止按钮（在程序内适当的改变参数便可以改变循环次数）。

　　方案五自动往返循环先启动油泵，然后启动主轴，再启动工作台正转（或反转）到终点限位反转（或到原点限位正转）自动返回，到原点限位正转（或终点限位反转）自动返回？？。可单独进行正、反点动，设有总停、工作台停止按钮。

　　方案六四人智力抢答器假设有甲、乙、丙、丁四位选手进行智力问题的抢答，可以实现在主持人宣布开始之后，先按下按钮选手的指示灯就先亮，并且确保即便其他选手按下按钮对应的指示灯也不会亮，先按下按钮的该选手就可以优先抢答问题，同时还设有测试按钮（测试四盏指示灯是否都可以正常发光）和停止按钮（熄灭指示灯）。

　　延伸：为了方便主持人或工作人员操作适当的改变程序指令，可以省去熄灭指示灯这一环节，使指示灯延时5s自动熄灭。

　　方案七彩灯系列（1）8个发光二极管顺序发光（设有启动、暂停、停止按钮）。

　　（2）8个发光二极管顺序发光，逆序发光（设有启动、暂停、停止按钮）。

　　（3）8个发光二极管组合发光（设有启动、暂停、停止按钮）。

　　 三、特点
　　
　　1.经济实惠
　　
　　与市场上比较昂贵的PLC实验模拟装置相比可以说是价廉物美：整套实验装置的所有元件包括CPU在内不超过700元，这样可以在很大程度上节省学校在实训设备上的投资。
　　
　　2.功能齐全、可移植性强
　　
　　该装置可以直观地说明可编程控制中的各种基本指令、步进指令和功能指令，譬如延时、计数、移位等指令的效果，适当改变指令可以模拟机床电气控制中的顺序控制、自锁控制、连锁保护、点动与连动控制、正反转控制、自动往返控制等若干基本环节的单个模拟演示或综合模拟演示（正如前面使用方案中介绍的一样），并且可以拓展到电工、电子、变频技术乃至生活等各个方面使用。

　　3.教学、培训实用性强
　　
　　该装置应用于《可编程控制》、《机床电气控制技术》、《电气控制与PLC》等相关课程的项目教学，同时也可用于课程设计、毕业设计、电工中级工、电工高级工考核，效果直观显著，能通过演示、编程、操作和排故障等环节真正激发学生的学习积极性，以及分析问题和解决问题的能力，并以此来提高学生对专业课程学习兴趣，形成学习上的良性循环。