摘要：在实训教学中，对实训台架的合理配置使用，往往会有效地帮助学生提高实操技能和故障诊断能力，为学生的跟岗实习和顶岗实习及毕业后走向工作岗位打下很好的专业技能基础。本人通过多年的教学研究，提出一些关于实训台架与岗位技能匹配的一些见解，以期与同行们共同探讨它们之间的关系，为人才培养方案的制定提供一些参考依据。

    为更好的提高汽车检测与维修专业的教学水平，进一步帮助学生熟练地掌握操作技能，需对实训台架（含器材和仪器，以下统一简称为台架）与岗位技能进行有效匹配，应从以下几方面考虑。

    1 汽车机电维修工技能要求
    对台架与岗位技能匹配的研究，首先必须了解汽车维修企业对机电维修岗位知识和技能有些什么要求，这些岗位知识要求如下：
    钳工基础知识；汽车常用材料；电工基础知识；液压传动；维修机具性能和使用；汽车构造；汽车电气设备与电子控制技术。技能要求则是对台架的的熟练使用程度，了解到这些要求后，在教学中就可以从教学角度去分析和研究台架的使用与岗位技能的关系。

    2 汽车发动机实训台架的配置
    2.1实训项目
    汽车发动机、汽车底盘、汽车电气。
    2.2实训台架配置
    （1）发动机实训台架配置要求：扭力扳手、缸径表、厚薄规、密封胶、带变速器的发动机电控实训台架、发动机电控实训台架、供拆装使用的带翻转架发动机实训台架、气缸压力检测仪、百分表、拆装套装工具、润滑油油压检测仪、火花塞套筒、示波器、正时灯、高率放电计，万用表、试灯、燃油油压检测仪、冰点仪等。
    （2）底盘实训台架配置要求：拆装套装工具、皮带张紧计、电控液力助力转向系实训台架、电控助力转向实训台架、拉马、垫铁、四轮定位仪、压力机、故障诊断仪、ABS制动控制系统实训台架、离合器、手动变速器、自动变速器、传动轴与万向节、驱动桥、手动变速器等实训台架。
    （3）汽车电气系统实训台架的配置要求：高率放电计、电解液密度计、万用表、充电机、交流发电机、启动机实训台架、电感式点火、霍尔式点火、光电式点火、有分电器点火系（机械配电）、无分电器点火系（计算机配电）、点火控制器、火花塞、点火控制器、六种点火方式实训台架、发动机实训台架、全车照明实训台架、真空泵、歧管压力表、加注阀、检漏仪、空调系统实训台架、汽车开关（灯光、变光、刮水器、洗涤器、转向灯、紧急报警灯、空调、倒车灯、制动、电喇叭）、全车灯光系统实训台架等。

    3 实训器材与岗位技能匹配分析
    从上述2.2"汽车发动机实训台架的配置，，中所列内容可以看出，实训项目、实训台架与岗位技能均有一个基本对应关系，教师在教学中根据这一关系，理清教学重点和难点，重点强调对上述2.2中技能的学习和熟练掌握，通过举一反三的练习和操作，学生们就能达到熟练掌握的目的，其教学的目的会更加清晰，教学的效果就会更加有效。

    4 实训台架的使用
    由于在教学过程中对台架忽视了，当学生进入企业后，才发现对台架及仪器不能熟练运用，最后会影响到毕业后的就业及就业薪资。因此，在教学中应该对这些台架及仪器的使用提出要求，并将这些要求连续贯穿于整个教学过程中，台架的使用并不因为某杨L`课程的结束而停止使用。
    5 人才培养计划的制定
    在教学过程中应将维修职业技术等级与台架和岗位技能纳入人才培养计划的制定中，通过对维修职业技术等级等的分析，可以得出结论，教学的重点还是放在杨课程上，教学的目标是学生通过三年的学习能够达到高级维修技工技能的要求，故在制定人才培养方案时应考虑职业技术等级与杨L`课程所涉及到的台架与岗位技能匹配结合。
    6 结束语
    综上所述，通过对汽车检测与维修专业的“汽车实训台架与岗位技能匹配研究”后，结合对各科课程与岗位技能分析，如果能把台架的使用与岗位技能要求很好结合起来，并建立一整套考核及测评方法，就能不断提升学生就业率和薪资待遇，使培养出来的学生更多地愿意在本行业从事本专业工作。