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关于技工汽车维修技能教学改革研究
来源:汽车与驾驶维修  作者:佚名  2018-02-19 09:21:34

    摘要:随着经济的发展,汽车在人们的生活中越来越普遍,并成了人们生活中的必需品。所以在汽车维修教学方面就必须要作出相应的改革,让汽车维修教学能够在实践操作中得到广泛的应用。本文就关于技工汽车维修技能教学的改革进行了相关的论述。

    0 引言
    现在汽车市场整体发展形势是高速运转的,所以就要加大力度对汽车维修技能教学进行改革,培养出大批的优秀的汽车维修方面的人才,进而与汽修市场达到相互协调,并且能够满足汽修市场的发展,因此在汽修教学改革方面,就要制定出出强有力的、有效的、合理的改革策略。
    1 汽车维修专业教学存在的问题
    1.1不利于理论教学与实践教学相结合
    在汽车维修技能教学方面,教师一般采用的都是比较传统的教学方式,教学顺序也是先让学生学习理论知识,然后再对学生进行实操教学。这就带来了很多问题,学生在学习理论知识时,对知识点的认识都是表面的而且较抽象的,学生在记忆的时候也都是死记硬背,很难对知识有深入的理解。很多教师都是利用板书来将知识和实操训练传授给学生,这无疑会让学生感到枯燥,从而降低学习兴趣与质量。没有很好的理论知识基础,在之后的实操训练中就没法灵活掌握知识要领,从而导致学生整体综合技能的降低,学习兴趣也得不到提高,从而失去学习信心。
    1.2阻碍“双师型”教师队伍的建设
    汽车维修技术教学与普通教学课程是有很大区别的,很多教师还是按照传统的方式进行,重点对学生知识点的教育,而不注重学生实践能力的培训。长此以往会让教师形成一种重理论教育而懈怠实践教育的想法,这将不利于“双师型”教师团队的建设,不仅教师的知识不能得到提高,学生的知识和学习兴趣也将受到影响。

    1.3学生独立解决问题的能力得不到提高
    在汽车维修技能的教学中,教师惯用传统的教学方式,易造成学生与生产实践活动相脱轨。学到的东西不能派上用场,无法满足生产一线的市场需求,在实际的工作当中不能够独立的去解决一系列的问题,学生学习的专业技能不能被市场所需要,就导致了学生的学习能力大大降低。所以在汽车维修技能教学中,教师必须要摒弃传统的教学模式,要结合市场的需求,运用创新型的教学方式对学生进行教学,提高学生的实践操作能力。

    2 汽车维修专业教学改革的措施
    2.1课程标准的建设要结合工作的过程
    在培养汽车维修技能方面的人才时,首先就要改变传统的教材,要在教材当中充分融入学生今后在岗位中会运用到的知识点,着重的提高学生今后的实践能力。在制定课程内容的时候要遵循相关的规律,对内容进行合理的整合及优化,并适当的加入,些较为新颖的知识,让理论课程的知识点能够充分的应用到实践教学中去,提高学生的实践能力,让学生能够胜任今后的工作岗位。
    2.2教师教学理念的改变
    教师要在汽车维修技能的教学中改变传统的教学理念,将学生作为主导,对每个学生进行深入的了解,发掘学生的优秀潜能;教学过程中要做到因材施教,并端正自己的教学心态,将传统教育理念要进行创新,然后去塑造出优秀的技能型人才。
    2.3教师改革自己的教学方法及手段
    汽车维修专业的教学课程中涉及到的知识点和原理都比较枯燥,其中一些部件结构还比较复杂,如果采用传统的教学方式,学生不容易理解。因此教师在讲述的过程当中要多与实践教学相结合,多采用一些案例进行讲述,在教学中重点培养学生的自主学习能力,提高课堂的整体质量,促进学生的全面发展。
    3 结束语
    汽车维修技能教学的改革,主要是培养能够满足社会发展的优秀技能型人才,以此来全面的促进推动汽车行业的发展。
 

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