3  微课制作的几点建议
    3.1  选题要“小而精”，应以课程的重难点为主题
    微课是针对特定的主题（如核心概念、单个知识点、某个教学环节、某个教学活动等）展开教学的，其教学目标明确，内容清晰并能够在很短的时间内讲解清楚，学习者容易在短时间内掌握。因此，选题应尽量“小而精”，围绕某个具体的点（不是抽象、宽泛的面）有针对性地展开。同时，选题也要具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。教学内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映行业的发展方向。
    3.2  教案编写要齐全，以充实微课教学资料
    虽然微课教学是以PPT课件加上教学视频为主要教学方式，但也不应因此就放弃对教案的要求。微课的教案可以成为教学的辅助手段，或者可以将微课的教案看成微课的扩大化。当学生在学习微课中遇到疑问或希望对微课内容进行进一步的了解时，微课的教案就可以成为学生学习的参考书，避免学生盲目查找参考书带来的时间浪费。因此，教师要重视微课教案的编写，做到内容齐全充实。在上传微课资料时，同时将微课的电子教案也上传，使微课教学的辅助资源更齐全和丰富，也使学生对微课能更深入持久的学习。
    3.3  课件PPT数量要合理，内容应言简意赅，画面以淡雅清新为主
    微课中的PPT是以方便学生自学为主的，然而学生的自我学习注意力又是短时的，因此课件的PPT张数不要太多，一般以30张以内为好，否则会导致学生厌烦而失去学习兴趣。其次，微课的PPT画面应淡雅清新，以浅色背景为好，不要出现与内容无关的背景画面。倘若在PPT设计中采用很多的设计模板，加入大量的其他元素，必将造成学生的注意力被背景画面所吸引，干扰学生学习效果。最后，微课PPT内的文字应精干简练，言简意赅，做到一目了然。因为PPT的文字越多，学生在学习时花在阅读文字上的时间就越长，在这段时间内教师的引导基本上就无法起到应有的效果。
    3.4  做好视频录制环境的布置，讲解要语言精炼，表情丰富
    微视频是微课的核心内容，是微课成功的重要因素。因此要重点做好微教学视频的录制工作。首先，教师的语言要精炼，有条理，直击重点难点，不出现多余的话，而且这样做也不会导致教学视频的容量太大。其次，视频中的画面背景应该做到干干净净，可选择墙壁或浅色的窗帘等不明显的衬托物为背景，因为视频背景如果杂乱黑暗，将会导致学生的注意力难以集中，影响教学效果。最后，教师的视线应直视镜头，并适当做出相应的表情，因为丰富的教师表情可使学生更加充分地感受到一对一教学时的师生交流。例如在学习的开始阶段，可以做出疑问的表情，使学生跟随教师进入问题的提出部分；在学习的中间阶段，教师可以以微笑的表情使学生在学习过程中轻松领会问题的解决方法；在复习的阶段提问时，教师可以做出赞许的表情给予鼓励。
   3.5  微课中要寓教于乐，塑造良好的学习氛围
   为了使学生能在愉悦的环境中学习，在整个微课中还可以加入舒缓的背景音乐，放松学生学习的紧张情绪，以利于其知识技能的掌握。当然，寓教于乐应采用何种方式，属于个人风格问题，不同的教师可以采用不同的方式以达到帮助学生学习的目的。
    总之，微课作为一种新兴的教学资源和模式，在汽车职业教育领域崭露头角，但还有很多不够成熟和完善的地方，还需要在实践中进行深入地研究和总结。当然，随着微课开发的深入，相信在不久的将来，微课将更加系统化、规范化，必将成为一种新型的教学模式并被广泛运用。

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