摘要：私家车的增多不仅促进了汽车行业的发展，也让中职学校的汽车维修专业变成了重点的培养专业，同时市场对于汽修专业的人才需求也逐渐增大。本文将从中职学校的汽车维修专业与企业合作之间进行相关分析，提出相应的措施。

    近几年汽车行业呈现快速发展的趋势，这也让中职学校的汽车维修专业成为了重点培养的专业。汽车维修是一项技术性很强的工作，不仅要具备专业的理论知识，还要有很强的实践能力。当前汽车发展用到的很多零件都属于高科技产品，对于维修人员的专业技术和理论知识也就提出了更高的要求。所以，中等职业学校的发展要加大与企业之间的合作，不断加强对人才的培养，使其适应当前社会的状况。

    1中职汽车维修专业教学存在的问题
    中职学生的文化基础知识相对比较薄弱，学生的学习积极性不高。汽车维修专业的实践性比较强，修复的过程也是比较复杂的，学生掌握的知识如果不够全面或透彻的话，很容易导致整个教学效果变得极差。造成这种情况的原因有以下几点。
    1.1学生自身问题
    中职学校的学生大多对于自己以后的职业还没有很清晰的规划，对自己的前途也是比较迷茫的。很多学生认为汽修专业并没有什么技术含量，以后毕业了找个好的师傅学几年就可以了现在还是玩比较妩
    1.2学校存在的原因
    学校的学习氛围不浓厚，对学生的学习不够重视，仅停留在教授理论知识的层面，而忽视实践教学的重要性。即便有实践教学设施，也都是相对比较落后和陈旧的，甚到民多设施都是损坏的，这样很难达到提高学生动手能力的目的，更不要说主动学习孔
    1.3师资队伍问题
    对汽车维修专业来说，教师应该具备丰富的理论知识和实践经验。但是，在很多的中职院校中，教师者瞻负着繁重的到乍任务根本没有时间学习新的技能和知识，这也就直接导致课堂教学质量不高，难以满足当前的教学需求。

    2 校企合作在中职汽车维修专业中的应用
    校企合作的一种很常见的教学模式，加强校企合作，可以解决中职学校教学设备不足的问题，学校还可以为企业提供人才实现校企合作的“双赢”。
    2.1有利于提高学生的实践能力
    对于汽车维修专业，学校可以充分教授学生基础理论知识，企业可以为学生提供良好的实训场地及设备，充分培养学生的实践能力。校企合作有利于学生将所学习到的理论知识充分运用到实践中，实现理论知识与实践的完美结合。这样可以提升学生的学习兴趣，增强学生学习的主动性，同时学生可以提前进入实践岗位，对于以后进入工作岗位奠定良好的基础。

    2.2加强对师资队伍的建设
    通过校企之间的合作，教师可以接触到企业中先进的文化和发展理念，掌握企业先进的技术。通过参与企业的相关实践工作，可在企业的培训平台上学习新的技能，找出自己的不足，不断提升自己的实践能力及教学水平。同时教师司参与企业的相关科研项目，学习新的教学理念，不断提升教师队伍的整体实力，推进中职教育的快速发展。
    2.3建立人才培养模式
    中职汽车维修的实训课程是汽车维修专业中的重要课程形式，实训设备也是教学中的基础设施。校企之间的合作可以为学生提供专业的实训设施，充分提高实训课程的教学效果。学校可在课程的设置、教材的选用等方面进行改善，不断促进教学改革，培养适合企业需求的高素质人术企业在加强学生实训课程教学的同时，还建立了一套完备的人才培养方案，可根据市场需求对人才建立完备的培训机制。

    3 结束语
    综上所述，校企之间的合作也是一种双赢的合作，学校可以提供人才和教育资源，企业可以提供一流的设施设备。汽修专业的学生不仅要学习基本的理论知识，同时还要通过不断地实践，提升个人技能，为以后进入企业岗位奠定良好的基础。