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2 利用多媒体，汽车教学仿真软件结合教学，增强教学信息化
随着信息产业的不断发展，全民进入信息化时代。信息化的教学很好的克服了传统课堂教学存在的诸多不足，这一优势决定了在现代教育教学中的地位。
有些比较繁杂难理解的零部件，实物讲解不方便，效果差。如果能利用仿真软件模拟讲解，会更加形象化，讲解起来事半功倍。比如启动机的工作原理，在实际汽车中拆卸启动机比较困难，导致讲解比较抽象，学生难以理解。通过运用汽车仿真软件的3D立体演示图，对启动机的结构和部件组成有很直观的认识，比较形象化，帮助学生更好的理解。
还有些实训步骤比较多的项目，学生记不住，到了实训室会一直问，可能要花很多课时才能完成一个项目。比如发动机的拆装，日常实训中发动机整机的拆卸步骤比较繁杂，通常需要很多课时讲解拆卸的步骤，主要是学生记不住从而在拆卸时理解不到位，效果不佳。通过运用汽车仿真软件，让学生在模拟环境下反复的练习发动机的拆装，熟练以后再去实训室进行实物操作，节约时间的同时也更好的达到了预期的效果。
3 加强校企合作
企业间的竞争越来越激烈，为了追求利益的最大化，许多企业都希望能最大限度的降低成本，其中岗位培训就是一个很大的开销。因此，许多企业都希望毕业生在校期间就能完成岗前培训，而不需要再进行第二次培训。另一方面，随着学校毕业生人数的不断增多，就业也成为一个难点，如果能提高就业率，对学校对学生来说都是一桩好事。为了从根本上解决这一问题，就需要学校与企业之间建立一个长期而有效的合作关系。
中职学校的人才培养目标是，培养职业人才，为就业做准备，更好的服务社会。学校作为学生学习知识和技能的场所也需要与时俱进，只有建立校企合作关系，才能让老师和学生走出校园走进企业，了解到最新的企业技术，并根据技术进步制定相应的合理的教学计划，不断对教学资源进行补充，从而有效的改进教学上的滞后性，培养出更加优秀更加符合现代企业要求的毕业生。
4 结束语
汽车的技术日新月异，除了平常的教育教学以外，可以把教室好好的利用起来，建立班级图书角，多放些汽车类的最新杂志，鼓励同学们去看去了解，提高班级的学习氛围。职业教育任重道远，在不断促使自己进步的同时，也要经常的进行自我反思。相信不久的将来，我们的学生会遍布各个汽车维修店！
