首 页文档资料下载资料维修视频汽修在线平台
请登录  |  免费注册
当前位置:精通维修下载 > 文档资料 > 汽车技术 > 汽车相关
项目教学法在汽车发动机管理系统教学中的应用
来源:汽车与驾驶维修  作者:佚名  2017-12-20 09:30:07

    摘要:本文将项目教学法引入到发动机管理系统教学中,以“启动不着车故障诊断与维修”为例,介绍了项目教学法的应用,同时对项目教学法在实际应用中需要注意几个问题做了阐述。

    1 应用背景介绍
    1.1发动机管理系统课程介绍
    发动机管理系统可以提高发动机的性能、降低油耗,同时降低尾气排放,使发动机工作在最佳的工作状态。发动机管理系统由ECU、多种传感器和执行器组成,在实际生活中,汽车发动机经常会出现启动困难、加速不良和怠速高油耗大等问题。发动机管理系统的维修,由于涉及的知识点较多,故障诊断方法又需要综合性分析判断,在课堂教学中难度大,学生接受效果普遍不好。
    1.2项目教学法介绍
    国内学者黎加厚提出“基于项目的学习是以学习研究学科的概念和原理为中心,通过学生参与一个活动项目的调查和研究来解决问题,以建构起他们自己的知识体系,并能运用到现实社会当中去”。刘延申提出“项目学习是学生通过亲自调研,查阅文献、收集资料,分析研究,撰写论文等,将学到的理论知识和现实生活中的实际问题紧密结合,得到综合训练和提高。最后,学生还要在课堂上介绍自己的研究情况,互相交流,并训练表达能力等。这种教学方法称为项目教学法,或称为基于项目的学习。

    2 项目教学法在发动机管理系统课程教学中的应用
    由于发动机管理系统的故障诊断方法存在“一因多果,一果多因”的特点,传统的教学中的“由因及果”的教学顺序不再适用。本课程经过教学内容的整合,采用项目教学法和“由果及因”的教学顺序,同时借助故障树、因果图、思维导图等分析工具,使学生在掌握发动机管理系统理论的同时,又能掌握故障综合诊断的方法。
    2.1设立项目和任务
    我们将项目教学法引入到发动机管理系统课程的教学中,结合本
    校的实际教学情况,将课程设立4个项目15个任务具体如表1所示:

    2.2应用实例
    下面以“启动不着车故障诊断与维修”任务为例,按照明确任务、制定计划、实施项目、评价总结的四个环节,介绍项目教学法的具体应用。
    (1)明确任务
    本任务的学习目标是:能够使用常用检测工具规范拆检各元器件;能够使用常用诊断设备分析、判断故障具体位置;能够使用常用检测工具排除电控发动机启动不着车的故障。首先由教师以小品或者情景再现的形式将故障现象真实的还原,然后以小组为单位,通过实车或者实训台架验证故障现象。
    (2)制定计划
    以讨论的方式组织学生分析故障点,然后由各小组汇报讨论的结果,由授课教师总结各小组的汇报结果并给予点评,然后分组制定计划。教师针对学生汇报的维修实施计划进行评定,并考虑实施过程中安全注意事项,给予合理的实施建议。
    (3)实施计划
    小组按照制定的计划进行实施。在实施的过程中要注意“由外及内,由简到繁”的顺序,通过对实车的检修,将学生在前几个项目中掌握的进气系统、点火系统、燃油供给系统及发动机机械部分等知识和技能串联起来,最终掌握综合故障诊断的检测方法。教师在学生实施计划的过程中要起到监督、指导工作。

    3 采用项目教学法应该注意的几个问题
    (1)项目的选取要来自于真实的故障实例,依据课程标准选择学生感兴趣的内容,要具有一定的难度和可操作性,项目的设置在知识点和技能上要有递进性。
    (2)实训条件要符合项目的设置,一般每组10人,配一台整车。小组人数过多或者过少都不利于项目教学法的开展。
    (3)教师在项目教学法中的任务极其重要,授课教师不仅要具备扎实的理论基础和专业的实操技能,还要做好学生学习的引导者、组织者和指导者。
    (4)制定评价计划,在评价中不仅要有对结果的评价,还要有以学生为中心的过程型和反思型的评价。

    4 结束语
    实践表明,将项目教学法引入到汽车发动机管理系统教学中,合理的设置项目和任务,以学生的经验、活动为中心,可以更加有效的提高学生分析问题解决问题的能力,同时也有助于汽修专业一体化课程稳定有效的开展。

关键词:

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分)
Copyright © 2007-2017 down.gzweix.Com. All Rights Reserved .
页面执行时间:61,628.91000 毫秒